Durante o primeiro semestre de 2010, alunos do sétimo período do curso de Psicologia participaram de um projeto, incluído na disciplina Práticas Profissionais Comunitárias, sob a orientação da Professora M.Sc. Maria Celina Trevizan Costa.

Os graduandos, tanto do matutino quanto do noturno, se dividiram em grupos e desenvolveram seus trabalhos com a comunidade, abordando temáticas diferentes. Um optou por explorar a “Orientação de iniciação ao trabalho a jovens do Ensino Fundamental de uma comunidade de Votuporanga”, através do Programa Educação para o Trabalho – PET, oferecido pelo Senac – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Esse projeto foi aplicado no distrito de Simonsen, junto aos 20 jovens que participam da capacitação. Foram realizados encontros, palestras e dinâmicas, visando esclarecer dúvidas quanto à opção por uma carreira. O estudo demonstrou “as expectativas dos jovens com relação à escolha profissional, exercitar a motivação e mensurar o nível de conhecimento dos participantes”, comenta Antonia de Fátima Mota, uma das alunas envolvidas.

Um outro grupo acompanhou 20 idosos da comunidade e 20 mulheres que participam do curso de bordado. O projeto contou com parcerias como as Secretarias Municipais da Cidade e do Desenvolvimento Social de Votuporanga, do Senac e da Associação de Bairros de Simonsen.

O trabalho é intitulado “Subsídios da Psicologia para ações comunitárias: intervenções de apoio para mulheres” e contou com visitas para avaliação e colocação das ações do projeto em prática. Para Débora Camila Fernandes, aluna que participou das intervenções com mulheres e idosos, “o programa colaborou com o curso de bordado, que contava com muitas desistências e identificou uma demanda de idosos de Simonsen que necessitam de cuidados e colaboração. Percebemos que é possível contribuir com práticas que proporcionam melhor qualidade de vida”, avalia.

Um terceiro projeto, chamado de “Programa de integração aos cuidadores da Casa da Criança” propôs uma adequação no relacionamento e na metodologia dos serviços junto aos profissionais da Escola Artesanal e Casa da Criança de Votuporanga. Entre dez e 12 colaboradores participaram das ações de integração promovidas pelos estudantes de Psicologia durante os encontros semanais.

Os beneficiados pelo trabalho “puderam construir juntos novas ideias e fórmulas de interagir e lidar com as crianças atendidas, com o modelo de reuniões de trabalho e desenvolvimento de dinâmicas apresentado”, comenta Giseli Moretti, participante do grupo sobre a convivência na Casa da Criança. “Também nós, graduandos de Psicologia, aprendemos com o cotidiano desses colaboradores que buscam melhorar a vida daquelas crianças e tivemos uma noção da realidade profissional”, conclui.

De acordo com a professora responsável pela disciplina, a psicóloga Maria Celina Trevizan Costa, “o objetivo da disciplina é realmente propor que os estudantes adquiram prática profissional através de experiências com a comunidade”, diz.  

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